英語(yǔ)閱讀分級(jí)APP開(kāi)發(fā) 提高學(xué)習(xí)效率
來(lái)源：35b2b.cn 作者：東方智啟科技 時(shí)間：2018-01-17 13:49 閱讀：
不管是哪個(gè)行業(yè)，線上線下談得最多的不僅是產(chǎn)品，還有場(chǎng)景，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面也是這樣。英語(yǔ)分級(jí)閱讀APP開(kāi)發(fā)結(jié)合AI技術(shù)和學(xué)情大數(shù)據(jù)來(lái)提供優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容，走一條工具型產(chǎn)品的道路。
不管是哪個(gè)行業(yè)，線上線下談得最多的不僅是產(chǎn)品，還有場(chǎng)景，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面也是這樣。英語(yǔ)分級(jí)閱讀APP開(kāi)發(fā)結(jié)合AI技術(shù)和學(xué)情大數(shù)據(jù)來(lái)提供優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容?，F(xiàn)在優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容對(duì)很多玩家來(lái)說(shuō)都有比較高的壁壘，所以拿不到核心資源就只能去走工具型產(chǎn)品的道路。
英語(yǔ)分級(jí)閱讀APP開(kāi)發(fā)功能特點(diǎn)介紹
1、資源本地化處理：平臺(tái)拿到全套的閱讀資源之后，教研團(tuán)隊(duì)就會(huì)結(jié)合國(guó)內(nèi)新課標(biāo)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行本土化處理，借此來(lái)適配一線公教學(xué)使用場(chǎng)景。同時(shí)為了契合多樣性，平臺(tái)還從全世界的范圍引進(jìn)內(nèi)容，進(jìn)一步豐富平臺(tái)讀物。
2、分組分級(jí)訓(xùn)練：和教育大綱匹配的訓(xùn)練會(huì)出現(xiàn)在終端上面，根據(jù)學(xué)生興趣以及進(jìn)度不同，老師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加精準(zhǔn)的分組分級(jí)訓(xùn)練。
3、測(cè)評(píng)系統(tǒng)：平臺(tái)內(nèi)置的測(cè)評(píng)系統(tǒng)能幫助老師在課堂進(jìn)行中，了解整體學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，根據(jù)這些內(nèi)容來(lái)做出更有針對(duì)針對(duì)性的講解，同時(shí)老師還可以降低門檻來(lái)獲取學(xué)生閱讀的數(shù)據(jù)，進(jìn)行更及時(shí)和個(gè)性化的教學(xué)。
英語(yǔ)分級(jí)閱讀APP開(kāi)發(fā)能幫助用戶解決閱讀的問(wèn)題，讓教育更加個(gè)性化、多樣化和專業(yè)化。
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