無(wú)人教室APP開發(fā)為何會(huì)成早教領(lǐng)域贏家
來(lái)源:35b2b.cn 作者:東方智啟科技 時(shí)間:2018-08-01 17:37 閱讀:
早教其實(shí)并不是給孩子灌輸知識(shí),而是能給孩子提供一個(gè)探索環(huán)境,讓他們通過(guò)探索來(lái)認(rèn)知這個(gè)世界。無(wú)人教室APP開發(fā)能讓家長(zhǎng)預(yù)約上課時(shí)間以及教室,在預(yù)約成功后老師也會(huì)收到相對(duì)應(yīng)的信息,改變傳統(tǒng)早教模式。
早教其實(shí)培養(yǎng)孩子的認(rèn)知行為,幫助孩子在玩耍過(guò)程中更好地了解以及認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,促進(jìn)生理和心理的全面發(fā)展。無(wú)人教室APP開發(fā)能讓家長(zhǎng)輕松預(yù)約上課時(shí)間以及教室,當(dāng)訂單產(chǎn)生以后教師也會(huì)收到信息,按時(shí)上課,結(jié)束課程后確認(rèn)支付就完成一次的課程。這種模式打破了傳統(tǒng)早教的模式,漸漸占領(lǐng)早教領(lǐng)域的江山。

無(wú)人教室APP開發(fā)為何能成為早教領(lǐng)域的贏家?
APP分為兩個(gè)端口,分別是用戶端以及教師端,分開管理學(xué)生以及教師的數(shù)據(jù)。用戶可以在線預(yù)約上課時(shí)間以及教室,預(yù)約成功之后教師也會(huì)收到對(duì)應(yīng)二維碼,根據(jù)預(yù)約的時(shí)間按時(shí)上課即可,課程結(jié)束后家長(zhǎng)可在線支付。
傳統(tǒng)的早教培訓(xùn)基本是限定時(shí)間以及場(chǎng)所,家長(zhǎng)和老師都只能選擇一個(gè)空間里面上課,信息傳遞不順暢。無(wú)人教室APP把空間看作橋梁,以此搭建在線共享平臺(tái),家長(zhǎng)和教師都能根據(jù)自己的時(shí)間來(lái)彈性選擇,包括上課時(shí)間和上課地點(diǎn),同時(shí)可以極大地?cái)U(kuò)展雙方交互選擇寬度。家長(zhǎng)選擇早教老師,選擇上課教室都會(huì)變得簡(jiǎn)單多了。
通過(guò)無(wú)人教室APP開發(fā)把家長(zhǎng)和教師聯(lián)系起來(lái),還能讓學(xué)習(xí)在靈活變動(dòng)的環(huán)境中學(xué)習(xí),所以在早教領(lǐng)域中能脫穎而出也不是什么難事。
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