少兒編程課APP開發(fā) 從小培養(yǎng)學習習慣
來源:35b2b.cn 作者:東方智啟科技 時間:2018-04-11 13:58 閱讀:
編程學習現(xiàn)在已經(jīng)在少兒時代培養(yǎng)起了,考慮到實際生活中的青少年對數(shù)碼設(shè)備的使用習慣,這類型的課程存在還是很有必要的。少兒編程課APP開發(fā)為用戶提供專業(yè)的錄播課,學生可在線和教師
編程學習現(xiàn)在已經(jīng)在少兒時代培養(yǎng)起來了,考慮到實際生活中的青少年對數(shù)碼設(shè)備的使用習慣,這類型的課程存在還是很有必要的。少兒編程課APPP開發(fā)為用戶提供了專業(yè)的路博客,學生可在線和教師溝通,降低學習的成本提高學習效率。

少兒編程課APP開發(fā)有哪些功能?
從課程形態(tài)上來看,這類型“輕量化”的課程市場上已經(jīng)出現(xiàn),基于微信群來錄播小課的方式會更受用戶歡迎。線下傳統(tǒng)的培訓機構(gòu)有內(nèi)容升級需求,切入的成本較高,平臺在課程教研設(shè)計實現(xiàn)標準化和細化之后,就能降低課程對于老師的依賴程度,線上和線下資源結(jié)合,用串場以及控場的形式來呈現(xiàn)課程。
上課的時候,學生可以選擇錄播課和直播課兩套線上課程產(chǎn)品,錄播課可以說是基礎(chǔ)課程,直播課則是以雙師課堂的形式開展,主講老師在講課的時候,學員也可以和輔導老師用文本形式交流。家長也可以通過平臺了解孩子學習情況以及和老師溝通,解決了家長對孩子需求一無所知的窘境。
少兒編程APP開發(fā)能讓教師在課堂中引入更多的互動環(huán)節(jié),促進孩子的社交能力,奠定教研的方向。
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