家校APP軟件開(kāi)發(fā)
來(lái)源:35b2b.cn 作者:東方智啟科技 時(shí)間:2015-07-24 17:41 閱讀:
深圳家校APP軟件開(kāi)發(fā)公司專家稱,很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β档膯?wèn)題,錯(cuò)過(guò)了很多孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的珍貴瞬間。東方智啟專業(yè)的家?;?dòng)APP開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì),通過(guò)對(duì)0-6歲孩子成長(zhǎng)情況,以及對(duì)幼兒園行業(yè)的運(yùn)營(yíng)的深入調(diào)查研究,為兒童、家長(zhǎng)、幼兒園打造家?;?dòng)平臺(tái)。
深圳家校APP軟件開(kāi)發(fā)公司專家稱,很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β档膯?wèn)題,錯(cuò)過(guò)了很多孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的珍貴瞬間。東方智啟專業(yè)的家?;?dòng)APP開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì),通過(guò)對(duì)0-6歲孩子成長(zhǎng)情況,以及對(duì)幼兒園行業(yè)的運(yùn)營(yíng)的深入調(diào)查研究,為兒童、家長(zhǎng)、幼兒園打造家?;?dòng)平臺(tái)。
APP能夠?yàn)榻處熍c家長(zhǎng)提供通過(guò)文字、語(yǔ)音、圖片等形式的溝通互動(dòng)功能,與家長(zhǎng)保持溝通。通過(guò)班級(jí)圈子,家長(zhǎng)能夠了解孩子的活動(dòng)狀況、飲食狀況、教育內(nèi)容、育兒資訊等,通過(guò)了解兒童在校情況參與孩子的成長(zhǎng),彌補(bǔ)了幼兒園教育與家庭教育無(wú)法銜接的缺陷。
家校APP軟件開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)家?;ネ?/h2>

家校APP軟件開(kāi)發(fā)搭建溝通橋梁
APP能夠?yàn)榻處熍c家長(zhǎng)提供通過(guò)文字、語(yǔ)音、圖片等形式的溝通互動(dòng)功能,與家長(zhǎng)保持溝通。通過(guò)班級(jí)圈子,家長(zhǎng)能夠了解孩子的活動(dòng)狀況、飲食狀況、教育內(nèi)容、育兒資訊等,通過(guò)了解兒童在校情況參與孩子的成長(zhǎng),彌補(bǔ)了幼兒園教育與家庭教育無(wú)法銜接的缺陷。
家校APP軟件開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)家?;ネ?/h2>
家校APP軟件開(kāi)發(fā)是家長(zhǎng)獲取孩子在校信息的窗口,同時(shí)也是向?qū)W校教學(xué)人員、其他家長(zhǎng)分享家庭教育情況、孩子成長(zhǎng)的渠道,通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的互動(dòng)交流育兒經(jīng)驗(yàn),獲得更加豐富的育兒知識(shí),呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng),通過(guò)還可以使用文字、圖片記錄、分享孩子的成長(zhǎng)歷程,留下珍貴記憶。
tag標(biāo)簽:APP軟件開(kāi)發(fā)
熱門(mén)點(diǎn)評(píng)()