2017早教APP定制開發(fā)解決方案
來源：35b2b.cn 作者：東方智啟科技 時間：2017-03-02 14:40 閱讀：
早教市場呈現(xiàn)線下內(nèi)容商往線上延伸，得益于線下品牌優(yōu)勢積累，早教APP制開發(fā)管理工具性質(zhì)太強，忘記教育產(chǎn)品的屬性，2017年需要做出相應(yīng)的調(diào)整！
2017年早教市場呈現(xiàn)線下內(nèi)容商往線上延伸，由于早教APP定制開發(fā)管理工具性質(zhì)太強，忘記教育的基本原則，今年需要做出相應(yīng)的調(diào)整！據(jù)了解，2015年中小學(xué)在線教育有1.8億學(xué)生用戶、3.6億家長用戶、2060萬教師用戶，在總體用戶規(guī)模上，家長還是占據(jù)市場主要份額。
一、早教APP設(shè)計思維：
在幼教市場最大的問題是現(xiàn)在的嬰幼兒父母基本都是 8090 后，育兒知識匱乏，對移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的依賴性很大，再加上能保證每個產(chǎn)品經(jīng)理都是一個爸爸媽媽，但不一定保證是一個園長或老師，所以設(shè)計產(chǎn)品過程中更多的是站在我是“家長”角度，我想要看到孩子在幼兒園什么什么去設(shè)計產(chǎn)品。
二、遵循教育基本原則：
早教APP定制開發(fā)加入更多教育類功能設(shè)計，再加上一些社交屬性，產(chǎn)品的用戶粘度才可能增高，如果單純設(shè)計成為一款工具類產(chǎn)品，即使收集再多用戶的信息，并不真正與教育相關(guān)的數(shù)據(jù)的話，基于它所做任何延伸推送并沒有真正意義滿足家長需求，真正買單者也不會出錢。
三、圈粉模式：
只要在入園、換園、畢業(yè)等各個環(huán)節(jié)都能方便用戶使用一款家園互動產(chǎn)品解決所有問題，將會對圈住用戶有很大幫助，同時早教APP定制開發(fā)者也可以挖掘更多服務(wù)。在這一點貝聊做的相當(dāng)?shù)轿唬脩艨梢宰灾飨螺d，如果家長可以自由變化解決與幼兒園綁定關(guān)系，如果孩子“綁定”幼兒園，也查看并使用公共資源。
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