學(xué)習(xí)APP軟件開發(fā)需要具備使命感

來源：35b2b.cn 作者：東方智啟科技時(shí)間：2018-02-04 12:32 閱讀：

近年來在學(xué)習(xí)APP軟件開發(fā)發(fā)展歷程中，存在不少行業(yè)詬病，遺忘真正忘記app開發(fā)初衷，離真正學(xué)習(xí)的道路越來越遠(yuǎn)，其中該如何進(jìn)一步優(yōu)化？

近年來在學(xué)習(xí)APP軟件開發(fā)發(fā)展歷程中存在不少行業(yè)詬病，對(duì)于一款A(yù)PP來說，使用者越多，其商業(yè)價(jià)值越大，學(xué)習(xí)APP也不例外，很多選擇性忘記app開發(fā)初衷，離真正學(xué)習(xí)的道路越來越遠(yuǎn)，其中該如何進(jìn)一步優(yōu)化？

學(xué)習(xí)，尤其是新知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)多數(shù)人而言，并非一個(gè)令人愉快的過程，很多時(shí)候甚至需要付出艱苦的努力，才能獲得一定的進(jìn)展。但人性中卻有天然的趨利避害、趨易避難的劣性，這一點(diǎn)在自律較弱的未成年人身上表現(xiàn)得尤其明顯。

如果一款學(xué)習(xí)類APP不能讓學(xué)習(xí)變得容易，或者不能提供足以抵消學(xué)習(xí)帶來的“不適感”的內(nèi)容，肯定無法獲得足夠多使用者的青睞，其商業(yè)價(jià)值也就要大打折扣。

實(shí)際上，很多學(xué)習(xí)類APP正是通過宣稱能夠讓學(xué)習(xí)變得更容易、能夠“幫”到使用者來吸引更多人使用的。問題在于，無論用什么樣的方式“幫”，最終能不能“幫”到使用者，都必須取決于使用者自己的積極性和主觀能力性，缺少了這一點(diǎn)，“幫”也就無從談起。

不幸的是，對(duì)于很多學(xué)習(xí)類APP開發(fā)經(jīng)營(yíng)者而言，滿足使用者的需求只是“毛”，提升APP的商業(yè)價(jià)值創(chuàng)造收益才是“皮”，而且，畢竟開發(fā)經(jīng)營(yíng)者做的不是純公益性項(xiàng)目，也存在“皮之不存，毛將焉附”的問題--不允許其創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值，APP很難長(zhǎng)期生存，滿足使用者的需要也就無從談起。所以，追求商業(yè)價(jià)值本身并沒有錯(cuò)。

提供行有效的監(jiān)管，以避免泥沙俱下、魚龍混雜，給未成年人的健康成長(zhǎng)帶來不利影響。哪些功能，不提供哪些功能，哪些內(nèi)容可以上，哪些內(nèi)容不能上，其實(shí)都是APP的開發(fā)經(jīng)營(yíng)者說了算。所以，出現(xiàn)這些問題，其開發(fā)者和經(jīng)營(yíng)者難辭其咎。但是，從另一個(gè)角度，對(duì)于那些主要向未成年人提供服務(wù)的APP而言，提供什么、不提供什么卻不能在利益的驅(qū)動(dòng)下由著性子亂來，不能只由開發(fā)經(jīng)營(yíng)者說了算。

　　在用戶主要是未成年人的學(xué)習(xí)類APP功能和內(nèi)容的提供上，開發(fā)經(jīng)營(yíng)者自己要有足夠的自律，相關(guān)部門也應(yīng)該進(jìn)行有效的監(jiān)管，以避免泥沙俱下、魚龍混雜，給未成年人的健康成長(zhǎng)帶來不利影響。

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